当孩子犯错时，你愤怒地大吼大叫，米兰心理咨询的老师认为结果无非两种：孩子被你吓住了，满脑子的恐惧感，根本没心思去思考为什么错了，只盼着你赶快结束训斥；孩子被你激怒了，大吼大叫回击你，也不考虑错在哪了，只想着如何跟你对着干。但是，当你压低声音、语调平静、严肃地跟孩子谈话时，你会在孩子眼里变得“不怒自威”，孩子对你也就没有那么多的恐惧和抵触，这时候你再跟孩子讲道理、辩对错，效果就会好很多。有句老话，有理不在声高~~说话是一门艺术，教育孩子更是如此。

第一：何为低声教育？

      低声教育并非只是和孩子说话的时候要温柔，不只是与教育孩子大喊大叫相反的一种教育方式。而更多的是在教育孩子上也要用更加客观理性的态度去面对孩子，不要上来就高声指责不给孩子说话的机会。低声教育对孩子的身心发展起到了一个很好的作用，不仅让孩子学会不乱发脾气，自己也成为一个温和美好的人，给人留下极好的印象。性格养成、心理健康有不利影响。这时候就要考虑改用低声教育的方式了。

第二：低声教育的科学依据

       有心理学家曾对表达哪些事情该用怎样的声调进行了研究，发现处理同一件事情，不同的声调会收到不同的效果，过大的声音和刺耳的音调会让接受者感到被攻击和不信任，产生抵抗的行为。而较低的声音和温和的语调，会让接受者感到被尊重，反而能引起重视和配合。很多家长在大声斥责孩子的同时，从来不问孩子事情的原因，更不会帮孩子分析为什么这样做是错的，就只是张口大吵大骂，通常不会让孩子认识不到错误在哪里，还会引起孩子的反感和抵触，让孩子也大声的反驳父母，和大人吵天昏地暗，家长伤心孩子也伤心。骂的次数多了，孩子的潜意识中更是会产生免疫，只想“逃离现场”，家长的说教也是白费口舌。相比较而言，大人批评孩子，用低声调表达，孩子更容易接受。使用低声调可以使人理智一些、情绪平和一些，也可使孩子抵触、逆反的心理防线有所松弛，有利于沟通。低声调说话可以赶走双方的愤怒和不满，让双方心情没那么糟糕，也对孩子的良好性格塑造有潜移默化的作用。父母是孩子人生中，任教时间最长的老师，孩子就像父母的镜子，能反射出父母的特点，大人的言行对孩子的影响最大。

第三：低声教育的具体应用

      管教孩子关键是要找出孩子犯错误的原因在哪里，从源头下手。家长应该先冷静一下，降低声调，多一份耐心，问问孩子这么做的原因。当自己的声调低了，孩子也不会大声的反驳、解释，给孩子一个缓冲的时间，让孩子有一个解释的好机会，让孩子听自己话的同时，也听听孩子怎么说。只有了解孩子的想法后，才能帮助孩子准确的解决问题，在此期间也许你会发现孩子行为情有可原，并且负面情绪也已经释放。

      放下身段，同孩子做协商有些家长总喜欢以上对下，用高高在上的态度对待孩子，这样做只会激化矛盾。不如放下身段，各退一步，效果会更好。

对许多父母来讲，控制自己不去批评孩子是很难的，因此，说话前请三思，运用恰当的语气和措词保持冷静的态度和孩子说话，效果会很好。

      让孩子体验后果如果孩子听不进话，大人怎么吼叫都没有用的时候，那么在保证安全和没有严重后果的前提下，家长可以让孩子自己去体会自食其果的滋味，通过亲身体验，孩子会深刻领悟到家长的教导是多么正确和重要。

      当然也要避免“找后账”的行为，有的家长总是会在孩子犯错误时，把孩子之前的错误也拿出来，对孩子说话阴阳怪气，不仅起不到教育孩子的作用，还会让孩子远离自己，变得更加叛逆。

      让孩子学会换位思考，让孩子明白自己的行为会如何影响他人，可以根据孩子的年龄去选择讲解的深度，年龄较小的孩子可采用讲故事的方式进行。每一个爸妈都盼望自己的孩子成龙成凤，但是打骂教育绝对不是最好的办法，一时起到的作用也不会长久。低声教育，不管是在公共场合还是在家里，都很好的保护了孩子的自尊心，尊重孩子的家长，才能得到孩子发自内心的尊重，才可以让孩子学会换位思考来尊重别人。

       要意识到低声教育是很有必要的，不仅仅是对孩子，对家庭成员都是很好的教育，这样的教育模式下，可以很好的维持家庭关系的和谐。家长对自身和孩子情况平和的理性分析，让孩子知道自己为什么生气，孩子自己应该怎么做，和孩子心平气和的说，不仅让孩子可以接受家长的批评，承认错误的同时家长也教育了孩子，让孩子学到遇事要冷静思考。

      我们要教育孩子如何说话，就更需要自己身体力行，以身作则给孩子树立个好榜样。低声说话，降下的不止是声调，还有那颗浮躁的心。希望家长们和孩子说话的时候，教育孩子的时候，也能把这些教给他们：

急事，慢慢地说；大事，清楚地说；小事，幽默地说；没把握的事，谨慎地说；没发生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说；伤害人的事，不能说；讨厌的事，对事不对人；开心的事，看场合说。