心理专家认为，儿童不良行为一般有四个目的：

1、寻求关注

2、权力

   孩子会本能地反抗成人和其他权威人物的控制。可能是公开表现反抗行为，如争论、反驳、发脾气、摔东西、对立；也可能以消极的攻击方式，如偷懒、遗忘、顽固。孩子经常会诱使成人与他们进行权利斗争，以显示他们的力量，获得自我价值及重要性的感觉。向孩子投降的父母和教师只是在强化这种行为。权利斗争只会使孩子和成人之间的冲突逐渐升级，成人试图通过威胁、羞辱或者体罚来制服孩子的可能性就会增加。这些行为可能会制服孩子，立即结束斗争，但是这使孩子觉得自己不重要，对自己形成消极评价并受到伤害。孩子会因自己受到的伤害而做出反击，这个愿望就是报复。

3、报复

   儿童对伤害他的成人或成人所代表的社会做出反击。撒谎、偷窃、欺骗、咒骂、破坏、离家出走和暴力行为都是孩子常用的报复手段。孩子很清楚成人的重要价值和易受伤害之处，所以，成人对哪个行为最在意，孩子就会选择哪个行为来报复。如果这些行为也没有让孩子达到目的，他会选择最后一个目标：假装无能。

4、假装无能

   孩子会停止针对父母和教师的行为问题，放弃斗争，变得非常消极被动、毫无生气，他的目的是想让大家放弃他，这样他就不用每天去面对那些痛苦——那些失败、挫折、羞辱和伤害，那些让他感到自己无价值、无能和无助的情况。

   这些孩子可能会抑郁、自闭和出走，甚至有自杀的危险。
          

   当孩子的问题被父母意识到时，就已经有很长时间的形成期了，要解决孩子的问题，需要从源头开始，要了解孩子的习惯、幼年经历、亲子关系、家庭互动模式以至家族传统等一系列的原因。

    所以，心理咨询通常要有个过程——孩子有心理成长的自主愿望；能够找出问题主要的症结（显现的和隐含的）；父母与环境一起配合做出改变；当然还有心理咨询师的接纳、理解、尊重、信任和咨询技术的灵活运用，咨询才会更有效。