第四，对孩子的关心爱护要适度。中小学生的年龄小，依附感较强（尤其是小学生），要培养学生的自理能力，为其走向社会、适应社会奠定基础。过度的保护会使孩子形成依赖感，遇事无法抉择，在社会竞争中的难以立足；
         第五，帮助孩子树立正确的价值观，引导孩子有计划地合理的消费，增强节约意识，让孩子意识到金钱是通过辛勤的劳动换来的；
         第六，使孩子逐步掌握明辨是非的能力，获得处理突发事件的能力和心理准备，能够客观的认识自我；                   

         第七，培养孩子面对挫折的耐受力，为其终身发展夯实基础，让其对心理、生理问题学会求助或自助；              

         最后，孩子要学会在人群中生活的技能，学会与人沟通和交流的本领，家长要摒弃自己的娇惯宠溺。