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青少年在成长期，孤独总是伴随着独立来临，脆弱的心灵最容易受到伤害。多多少少会出现一些问题。当这些问题出现后家长们应该怎么样来引导教育孩子们？家长在这个时候要对孩子的心理问题以适当的方式给予帮，才能有利于他们走出这段青春短暂的困惑期。但孩子此时处于“心理断乳期”，和父母及老师多少都存在着沟通障碍，其原因主要是成年人对这一时期孩子的心理变化缺乏了解，而父母居高临下的态度则加剧了两代人之间的隔阂。
造成家长与孩子沟通障碍的原因主要体现在三个方面：一是家长与孩子沟通的内容不是以问题为中心，而是以“我”为中心。这种沟通的内容实际上是家长消极情绪的发泄，不是孩子真正需要的。这就使得家长说得越多，孩子的心离得越远;二是家长与孩子的沟通其实是伪沟通。因为家长与孩子沟通的目的不是关注孩子的成长，而是为更好地控制孩子;三是大多数家长在小的时候从没有被倾听过，所以不会去倾听自己孩子的心声，这就造成了“大人说孩子无所不可，孩子说话未张嘴前就已经错了”的局面。
心理咨询专家就家庭教育中孩子和家长之间的沟通障碍提出以下几点建议：
1、沟通要讲究技巧。在清楚了造成家长和孩子沟通障碍的原因后，家长应该有意识地改变与孩子沟通的方法，主要应注意以下五个方面内容：第一，要接受孩子进入青春期的现实，要明确青春期是一个风暴期，孩子的某些过激行为不是病态的，而是正常的表现;第二，在与孩子沟通时，讲道理应该只占5%，而情感要占95%;第三，沟通需要真正平等的“太空时间”，即创造没有任何干扰的沟通氛围和条件;第四，要学会穿别人鞋之前脱下自己的鞋，即放弃固有的成见，让孩子充分表达想法，做到多听少说;第五，要注意角色的转换，在沟通时不要把工作的情绪强加给学生。
2、尊重是最好的药方。除了家长要注意与学生的沟通方式外，老师也要加强与学生的沟通意识。老师首先要充电，补充青少年心理健康方面的知识，其次要无条件地接纳每一个学生，不要轻易给学生戴帽子，因为这会制造老师与学生之间的隔阂。老师要获得学生的尊敬和信任，就必须要尊重学生，而尊重不等于不去管理和惩戒，在管理和惩戒时老师应该抱有爱护和尊重学生的想法，绝不能是自己愤怒情绪的发泄。
良好的沟通是一座桥，两代人通过桥可以走入对方心灵;不良的沟通则像在两代人之间竖立一道墙，彼此隔膜生疏。
心理咨询专家建议：当家长在家庭教育中遇到困惑难以解决时，应及时去专业的心理咨询机构，心理咨询师能够帮助家长和孩子摆脱困扰。
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